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创业和创新创业论文 基于创新创业人才培养的经管类本科毕业论文多元化

导读:本文是创业和创新创业毕业论文格式范文与人才培养方面学士学位论文范文.

孙丹 宋继华 张宇

[摘 要]当前,在创新创业人才培养背景下,经管类本科毕业论文的形式、内容、指导方式仍稍显陈旧,难以起到激发学生创新创业意识的作用.鉴于此,本文在分析经管类本科毕业论文现状的基础上,分析了创新创业人才培养背景下,经管类本科毕业论文多元化的意义,并提出了相应的实现策略,仅供参考.

[关键词]创新创业;人才培养;本科毕业论文;多元化

doi:10.3969/j.issn.1673 - 0194.2018.04.091

[中图分类号]G642.477 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194(2018)04-0-02

为了提高高校学生的创新创业意识,提高大学生的创新能力和创业能力,进一步鼓励大学生创新创业,教育部在2011年开展了“国家级大学生创新创业训练计划”.该计划的内容主要分为三大类:创新训练项目、创业训练项目以及创业实践项目.此后,高校经管类专业逐渐开始将创新创业理念和训练方法引入教学过程,但毕业论文环节尚未引入此概念,仍存在内容陈旧、实践性不足等问题.

1 经管类本科毕业论文现状

毕业论文是经管类本科毕业生汇报本科期间学习所得的重要途径,也是学校培养学生创新能力、实践能力和专业素质的重要方法.但长期以来,经管类本科毕业论文质量参差不齐,抄袭、内容空洞、缺乏创新、语言不通、答辩流于形式等诸多问题普遍存在.同时,经管类本科毕业论文长期以来缺乏实践性,理论性论述居多,即便实证研究,也多与学生的实际创新、创业、就业活动脱节,对其将来的发展帮助不大,且缺乏创新性.经管类本科毕业论文大部分不会实际进行调查研究,论文多半是叙述性的方式,缺少可靠的数据和图表的支持.再者,毕业生在大四忙着考研、找工作,很难分出大把时间研究毕业论文,其论文往往是截止之前的几天,从网上查考一些与之题目相似的文章,并粘贴复制,降低了论文的真实度,此种情况下的论文,价值接近于零.除此之外,经管类本科毕业论文的指导也存在诸多问题,毕业论文的内容指导较为粗略,质量评价标准不明确、评价体系不完善,指导过程关注更多的是论文的格式、排版、观点是否明确等,对论文内容的要求不高,且许多指导老师并未向创新、创业方向引导学生尝试新颖的、实践性更强的毕业论文形式.经管类本科毕业论文的成绩依据其写作态度、专业素养、答辩表现、论文质量等方面,分为优秀、良好、及格、不及格.调查显示,很少有学生的毕业论文真正达到优秀的标准.凡此种种,制约了经管类本科毕业论文的实际质量.

2 创新创业人才培养背景下经管类本科毕业论文多元化的意义

2、1 增强学生创新创业意识

创新训练项目是指,高校本科生不论是个人还是团体,独立自主完成某一创新性研究项目的设计,研究条件的准备,项目的实施以及项目研究报告的撰写和学术交流等工作.创业训练项目是指,高校本科生团体中每一个成员在开展项目全过程中扮演的角色,如商业计划书的撰写、可行性报告的研究,企业实践活动以及创业报告的撰写等.创业实践项目是指,高校本科生团体,在导师的指导下,基于前期创新性训练项目的成果,研发一项具有市场前景的创新型服务或者产品,并据此开展创业实践活动.由此可见,国家级大学生创业创新训练计划的形式是多种多样的,成果也是不拘一格的,因此,经管类本科生的创新创业训练计划的内容和成果也应多元化,基于创新创业训练下的毕业论文也不应该拘于格式,应是多元化的.

2、2 提升学生综合专业素质

在传统教育的影响下,高校经管类本科生的毕业论文拘于形式,多为论文形式,且多为理论性和学术性的内容,缺乏实践性和创新性,学生多更的是为了完成任务,很少会主动开拓新形式,积极寻找新方向.事实上,这种过于强调理论性内容的毕业论文,不仅不利于学生发散性思考,约束了学生的思维,还容易造成学生掌握的知识过于理论,学生缺乏探索精神和实践精神,不利于多元化复合型人才的培养.随着我国经济的飞速发展,我国逐渐融入到了国际化大环境中,国际化进程不断加速,多元化、创新性的产品和服务逐渐涌现,为了适应多元化经济的发展,市场制度也在不断创新和完善.在多元化市场背景下,社会对经管类人才的要求也越来越严格,不仅需要其掌握丰富的理论知识,还需要经管类毕业生具备创新性和实践性,因此,多元化复合型人才是现代社会发展需要的.而在以往的教育模式下,经管类毕业生的毕业论文多是理论性的论文,这一形式不仅不利于培养经管类学生的创新能力和实践能力,也不能满足现代化发展对经管类人才的需求.因此,为了让学生毕业后能更好地适应现代社会发展的速度,满足社会经济发展的需求,经管类院校应引导学生开拓思路,不拘泥于形式,采用多元化的毕业论文形式,从而培养出更多满足社会需求的多元化复合型人才.

3 创新创业人才培养背景下经管类本科毕业论文多元化的对策

3、1 强化毕业论文内容指导

要实现毕业论文的多元化,不仅需要学生自己具备创新精神和实践精神,学校也要为其提供一个良好的氛围.对此,学校应调整教学内容,丰富教学方式.经管类专业有很多分支理论,学校可以根据各分支理论的特点和要求,选择不同的教学方法,如主题辩证法、经典案例法以及学术报告法等,将创新创业训练计划的理论融入教学中,转变学生的学习思路,开拓学生的思维,培养学生的创新意识,激发学生的创新热情.此外,还可以开展情境教学、模拟实验、竞争大赛等,进一步提高学生的创新能力和实践能力.在日常的教学过程中,避免死搬教科书,要丰富教学内容,教师要深入研究各分支理论,探究其更深层次的创新内容和实践内容,并与创新创业训练计划理论有机结合起来,让学生充分理解各个分支的创新点,以及其在实践中的意义.同时,学校还可以定期举办专题讲座,邀请该领域有名的专家开展专题讲座,分析现在社会经管领域出现的问題和创新性应对之策,让学生了解经管领域最新动态,以此激发学生的求知欲和探究欲,有利于学生将这份创新和实践的热情,主动带入到毕业论文中,实现毕业论文的多元化.除此之外,还要端正毕业生的写作态度,严肃看待论文问题.

3、2 鼓励毕业论文形式创新

为了鼓励经管类本科毕业生树立创新创业意识,可在毕业论文指导环节鼓励学生创新毕业论文的形式,例如,可将以下形式的研究报告、实践报告等纳入毕业论文形式范畴.第一,创业案例分析报告.即选择一个或多个创业案例,运用理论与实践相结合的研究方法,分析其创业过程中的成功之处、失败之处,及其发展现状和发展前景等,并在此基础上就相关行业企业的创业过程提出相应的建议.第二,创业实践报告.可引导学生在参与创业训练项目的基础上,撰写创业实践报告,将其参与创业训练项目的过程、心得、今后的创业构想进行分析;也可引导学生对自己未来的创业项目进行构想,并撰写创业计划书或可行性论证书等.

3、3 改进毕业论文的评价方法

传统的毕业论文的评价标准也较为单一,不适应多元化毕业论文的要求,因此,必须改进毕业论文的评价方法,丰富评价标准.除了要求格式规范、研究方法科学、数据可靠、论证有力度、结论科学这些基本标准,还应考察创新程度以及与实践的结合程度等,并将此作为重点评价标准.学生在选定选题之后,学校应给予其一定的相关领域的专家指导.在国家创新创业训练计划下,在确定一个有新意的项目后,还需要学校为其提供相关的企业和机构进行实践.因此,高校必须有稳定的、多样化的实践基地.对此,高校可以从以下2方面考虑:第一,建立校友会,联系一些成功校友创立或者所在的企业和机构,建立经管实践基地;第二,学校教师可以利用自己的人脉及学校的影响力,联系一些企业或机构,建立经管实践基地.学校建立起长期、稳定、多样化的实践基地后,学生可以根据自己选题的方向,选择适合的企业和机构进行调研或者实习,并在实习过程中仔细观察,寻找其存在的问题,从而创造性地将所需的理论知识和实践结合起来,这样完成的毕业论文才能体现创新和实践.此外,还应加强导师的监督指导力度.本科生只是浅显地了解专业,对专业的掌握不够全面,其研究能力相对有限,在写毕业论文时需要导师的指导.目前,本科毕业论文质量的高低并不对导师有影响,因此,导师在指导过程中相对放松.对此,高校应逐渐完善毕业论文辅导管理体系,制定各种奖惩制度,提高教师和学生对毕业论文的重视度,加大导师对本科毕业生的指导力度,全方位加强对经管类本科毕业论文的管理,从而在一定程度上提高经管类本科毕业生论文的质量.

4 结 语

当前经管类本科毕业论文的指导,尚不能完全满足创新创业人才培养的需要,在此背景下,积极认清毕业论文多元化对经管类本科毕业生创新素质、专业综合素质培养的重要价值,并采取更为科学、有效的毕业论文指导策略势在必行.本文认为,针对目前经管类本科毕业论文指导现状,应首先从强化内容指导、丰富论文形式和完善论文评价体系三大途径,推进经管类本科毕业论文的多元化发展,同时切实提升经管类本科毕业生的创新意识、创业能力、专业综合素质.

主要参考文献

[1]樊丽明.创新创业核心素养:理论研究与实践探索——以上海财经大学为例[J].中国高教研究,2016(10).

[2]李安琦.關于构建“校企联动”学生毕业论文设计创新指导模式的思考[J].教育探索,2014(12).

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人才培养参考文献总结:

本文结论:这是关于人才培养方面的大学硕士和本科毕业论文范文,可作为创业和创新创业相关论文开题报告写作参考和职称论文写作文献资料.