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五、工商管理院系建筑设计研究论文提纲

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 课题研究背景

1-2 课题研究目标与意义

1-2-1 课题研究目标

1-2-2 课题研究意义

1-3 国内外研究现状

1-3-1 国内研究现状

1-3-2 国外研究现状

1-3-3 国内外研究评述

1-4 课题研究范围与内容

1-4-1 课题研究的范围

1-4-2 课题研究的内容

1-5 课题研究方法与框架

1-5-1 课题研究方法

1-5-2 课题研究框架

第二章 工商管理院系及其建筑概述

2-1 工商管理院系发展历程

2-1-1 国外工商管理院系发展历程

2-1-2 国内工商管理院系发展历程

2-2 工商管理院系的教学模式及特点

2-2-1 工商管理院系的教学模式

2-2-2 工商管理院系的教学特点

2-3 国内工商管理院系建筑设计中存在的问题

2-3-1 功能设定超前性不足

2-3-2 对使用人群定位不合理

2-3-3 大小功能空间关系处理不当

2-3-4 停车问题处理不当

第三章 工商管理院系建筑功能需求

3-1 功能需求的确定

3-1-1 功能需求与空间形式的联系

3-1-2 确定功能需求的途径

3-2 功能空间的种类

3-2-1 普通空间需求

3-2-2 特殊空间需求

3-2-3 其他空间需求

3-3 功能任务书总结及整体规模控制

3-3-1 功能空间整体规模控制

3-3-2 功能任务书总结

第四章 工商管理院系建筑设计方法

4-1 功能组织方式

4-1-1 功能流线设计

4-1-2 功能分区设计

4-2 特殊空间设计

4-2-1 案例研究教室

4-2-2 讨论室

4-2-3 多功能厅

4-3 空间组合方式设计

4-3-1 整体空间组合

4-3-2 局部空间组合

第五章 工商管理院系建筑外观及环境设计

5-1 工商管理院系建筑外观形象设计

5-1-1 国内工商管理院系建筑外观形象设计现状

5-1-2 尝试与场地融合

5-1-3 尝试与传统建筑融合

5-1-4 引入西方当代建筑风格

5-2 工商管理院系建筑内部环境设计

5-2-1 营造交往空间

5-2-2 增强视线交流

5-2-3 引入自然环境

5-3 工商管理院系建筑外部环境设计

第六章 工商管理院系建筑发展趋势及总结

6-1 工商管理院系建筑设计发展趋势

6-1-1 追求外观设计的个性化

6-1-2 讲求功能设计的针对性

6-1-3 提升教学空间设计的专业化

6-2 总结

参考文献

附录

附录一:国内工商管理院系建筑案例分析

案例 1 华南理工大学工商管理实验大楼

案例 2 北京大学光华管理学院

案例 3 清华大学经济管理学院

案例 4 湖南大学工商管理学院

案例 5 南开大学商学院

案例 6 中山大学管理学院

案例 7 暨南大学管理学院

附录二:上海调研问题总结

调研案例一:复旦大学管理学院

调研案例二:上海交通大学安泰经济与管理学院

致谢

附件

四、工商管理人才测评体系研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

1 引言

1-1 研究背景

1-2 研究的意义和目的

1-2-1 经济意义

1-2-2 学术意义

1-2-3 研究的目的

1-3 论文的研究思路和论文框架

1-3-1 论文的研究思路

1-3-2 论文框架

2 工商管理人才测评的基本理论

2-1 人才及人才测评的定义

2-2 人才测评的理论基础

2-3 人才测评的功用和基本原则

2-3-1 人才测评的功用

2-3-2 人才测评的基本原则

2-4 人才测评的起源与发展现状

2-4-1 西方人才测评的起源与发展现状

2-4-2 我国人才测评的起源与发展现状

2-4-3 工商管理人才测评的发展与现状

2-4-4 国内外研究成果综述

3 工商管理人才测评方法

3-1 纸笔考试

3-2 履历分析法

3-3 心理测验

3-4 面试法

3-5 评价中心技术

4 工商管理人才测评指标体系构建

4-1 测评指标体系设计的原则和方法

4-1-1 设计原则

4-1-2 设计方法

4-2 测评指标体系的建立

4-2-1 测评指标体系的建立程序

4-2-2 工商管理人才素质指标调查问卷

4-2-3 工商管理人才素质指标调查问卷分析

4-3 工商管理人才指标体系建立

4-4 工商管理人才素质指标体系测评标准的确定

4-5 工商管理人才测评指标体系权重的确定

4-5-1 权重的设计方法

4-5-2 权重的确定

5 工商管理人才测评方法体系构建

5-1 工商管理人才测评方法的选择

5-2 工商管理人才测评方法体系的构建

5-3 工商管理人才测评实施步骤

5-4 工商管理人才模糊综合评价体系的建立

5-4-1 模糊综合评价法的介绍

5-4-2 工商管理人才模糊综合评价体系的建立

6 结论

参考文献

附录 A

附录 B

作者简历

三、农林类院校MBA教育管理模式研究论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

目录

第一章 导言

1-1 研究背景

1-1-1 MBA 的发展和演进

1-1-2 中国 MBA 教育发展进程

1-2 研究的目的与意义

1-2-1 研究目的

1-2-2 研究意义

1-3 国内外研究动态综述

1-3-1 国外研究动态综述

1-3-2 国内研究动态综述

1-4 研究思路和研究方法

1-4-1 研究思路

1-4-2 研究方法

第二章 相关理论

2-1 概念解释

2-1-1 工商管理硕士(MBA)

2-1-2 MBA 教育管理模式

2-2 相关理论

2-2-1 SWOT 分析模型

2-2-2 行业竞争环境分析模型

第三章 国内外 MBA 教育管理模式的演变

3-1 国外 MBA 教育管理模式的演变

3-2 国内 MBA 教育管理模式的演变

3-3 国内外 MBA 教育管理模式的差异

3-3-1 学生选拔方面的差异

3-3-2 培养方式的差异

3-3-3 师资状况的差异

第四章 我国农林类院校 MBA 教育管理模式分析

4-1 我国农林类院校 MBA 教育的产生背景与特点

4-2 我国农林类院校 MBA 教育的 SWOT 分析

4-2-1 我国农林类院校 MBA 教育的优势

4-2-2 我国农林类院校 MBA 教育的劣势

4-2-3 我国农林类院校 MBA 教育的机遇

4-2-4 我国农林类院校 MBA 教育的威胁

第五章 XB 农林科技大学 MBA 教育管理模式改革分析

5-1 XB 农林科技大学 MBA 教育概况

5-2 XB 农林科技大学 MBA 教育的调研分析

5-2-1 调研的背景和意义

5-2-2 调研的过程和方法

5-2-3 调查问卷分析

5-2-4 调查分析结论

5-3 XB 农林科技大学 MBA 教育管理模式现状的改革及分析

5-3-1 学制的改革

5-3-2 课程设置的改革

5-3-3 管理和教学理念的改革

5-3-4 培养模式的改革

5-4 农林类院校行业竞争环境分析

5-4-1 农林类院校 MBA 教育现有的竞争力量

5-4-2 农林类院校 MBA 教育的潜在竞争力量

5-4-3 农林类院校 MBA 教育主要的替代品

5-4-4 农林类院校 MBA 教育的顾客还价能力

5-4-5 农林类院校 MBA 教育的供应方

5-4-6 农林类院校 MBA 教育行业环境分析结论

第六章 农林类院校 MBA 教育管理模式的改善与创新思路

6-1 从国际化视野入手,整合 MBA 教育核心资源

6-1-1 加强国际化师资交流程度

6-1-2 夯实品牌基础,勇于导入国际化的评价体系

6-2 积极推行教学管理改革,推进 MBA 教育创新

6-2-1 完善招生机制拓展招生模式

6-2-2 优化课程设置

6-2-3 加强案例库建设

6-2-4 细化 MBA 学习方向

6-3 狠抓行政管理体制改革,促进 MBA 教育创新

6-3-1 强化校企共建的管理体制

6-3-2 创新财务制度

参考文献

附录

致谢

作者简介

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二、工商管理硕士(MBA)教育的市场适应性研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

1 导论

1-1 问题的提出

1-2 国内外研究现状

1-3 研究思路与方法、创新点及研究框架

2 MBA教育的市场适应性及其评价要素

2-1 MBA教育的范畴

2-1-1 界定MBA教育的概念

2-1-2 MBA教育的核心内涵

2-1-3 MBA教育的类型

2-2 适应市场:MBA教育产生、变革和发展的动力

2-2-1 国外MBA教育的缘起和演进

2-2-2 中国社会变迁与工商管理教育的成长

2-3 MBA教育的市场适应性评价要素

2-3-1 关于评价要素的调研和问卷的说明

2-3-2 关于评价要素的因子分析

2-4 本章小结

3 宏观层面:中国MBA教育的市场适应性

3-1 中国MBA教育规模的市场适应性

3-1-1 影响MBA教育规模的因素

3-1-2 MBA教育规模的美国经验

3-1-3 我国MBA教育规模的适应性

3-2 中国MBA教育结构的市场适应性

3-2-1 布局结构与地区经济发展的相关性

3-2-2 层次结构与职业经理人需求的适应性

3-2-3 专业方向结构与知识经济时代的适应性

3-3 中国MBA教育管理体制的市场适应性

3-3-1 高等教育管理体制的构成要素及其功能和类型

3-3-2 中国MBA教育管理体制的缺陷

3-4 本章小结

4 微观层面:中国MBA教育的市场适应性分析

4-1 中国MBA招生方式分析

4-1-1 MBA招生方式的特点

4-1-2 国外商学院MBA招生方式

4-1-3 我国MBA招生方式的现状与问题

4-2 中国MBA教学的市场适应性

4-2-1 MBA课程体系分析

4-2-2 MBA教学方法分析

4-2-3 MBA师资队伍分析

4-3 中国MBA就业指导的市场适应性

4-3-1 MBA就业指导的意义及特点

4-3-2 MBA就业指导的职能体系

4-3-3 我国MBA就业指导的现状分析

4-4 本章小结

5 中国MBA教育市场适应性的提升

5-1 提升中国MBA教育市场适应性的模型

5-1-1 构建MBA教育市场适应性提升模型的思路与基础

5-1-2 MBA教育市场适应性提升模型的构成要素及其关系

5-2 提升中国MBA教育市场适应性的微观策略

5-2-1 基于品牌建设的MBA院校三维定位

5-2-2 推行选拔考试与资格考试相结合的招生方式

5-2-3 加快推进MBA教学创新

5-2-4 完善职业发展指导体系

5-3 提升中国MBA教育市场适应性的政策和建议

5-3-1 调控教育规模,建立合理的层次结构

5-3-2 理顺管理体制,促进市场化运作

5-3-3 发展*机构,实现评价与服务的社会化

5-3-4 推进职业经理人制度建设,加强专业和行业的联系与合作

5-4 本章小结

6 总结与展望

6-1 本论文的概括与总结

6-2 有待于进一步研究的问题

参考文献

附录一 关于MBA教育的市场适应性的访谈提纲

附录二 “MBA教育的市场适应性”调查问卷

后记

一、安徽工商管理学院MBA会计学课程教学改革研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 研究背景

1-2 研究意义和目的

1-2-1 研究意义

1-2-2 研究目的

1-3 研究现状

1-3-1 国外研究现状

1-3-2 国内研究现状

1-4 研究思路和方法

1-4-1 研究思路

1-4-2 研究方法

1-5 可能存在的创新与不足

1-5-1 可能的创新点

1-5-2 不足之处

2 相关理论基础

2-1 战略联盟理论

2-2 SWOT 理论

3 学院 MBA 会计学教学改革背景分析

3-1 学院 MBA 会计学教学现状

3-1-1 学院 MBA 教育现状

3-1-2 学院 MBA 会计学教学现状

3-2 学院 MBA 会计学教学的 SWOT 分析

3-2-1 学院 MBA 会计学教学的优势

3-2-2 学院 MBA 会计学教学的劣势

3-2-3 学院 MBA 会计学教学的机遇

3-2-4 学院 MBA 会计学教学的威胁

4 学院 MBA 会计学教学的调查和分析

4-1 学院 MBA 会计学教学调研分析

4-1-1 调研目的

4-1-2 调研对象

4-1-3 调研设计与方法

4-1-4 调查对象的描述性统计

4-1-5 问卷分析

4-2 MBA 会计学教学满意度的因子分析

4-2-1 因子分析法介绍

4-2-2 因子分析的数据来源

4-2-3 因子分析的过程

4-3 结论

4-3-1 问卷分析及结论

4-3-2 因子分析结论及分析

5 对学院 MBA 会计学教学改革的建议

5-1 凸显联办特色

5-1-1 建立完善的联盟制度

5-1-2 充分发挥 MBA 会计课程组的作用

5-2 打造教学团队

5-2-1 制定青年教师培养计划

5-2-2 打造魅力名师

5-2-3 提供教师专业发展机会

5-3 提高案例教学质量

5-3-1 采集本省案例,扩大案例的行业覆盖面

5-3-2 加强案例引导,提高不同工作岗位学生的案例参与度

5-4 优化教学内容

5-4-1 修改教学大纲

5-4-2 选用适当教材

5-5 完善考核方式

5-6 培育良好学习氛围

参考文献

附录

致谢

个人简介

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