ithenticate检测入口介绍
ithenticate查重是一款功能强大的学术查重软件,它能够帮助学者准确快捷地检查学术论文和其他文献的相似度。ithenticate查重可以帮助学术作者准确了解自己的文章在学术界的影响力,并且可以帮助作者准确检测文章中可能存在的抄袭现象。ithenticate... 详细
支持语言语种 | 检测需要多久 |
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中文与英文等小语种 | 平均5分钟左右。 |
数据库优势 | 查重报告 |
图书300万种,期刊3万多种(6900多万篇),学位论文、会议论文各200多万篇,报纸1800多种(1.8亿多篇),还有网页、外文等海量资源。 | 网页报告主要体现了待检文章的文献相似度,重复文字以及重复的相似段落。 |
ithenticate论文查重优势
ithenticate查重系统面向大中专、本科阶段的毕业生,数据库涵盖网络数据、历年本硕毕业数据,结果与学校要求相同——国内知名论文查重系统,运用最新的云检测服务部署快捷、稳定、准确地检测到文章中存在的抄袭和不当引用现象,提供多版本查重系统和多版本查重报告。
ithenticate论文检测系统面向研究生阶段毕业生初检及定稿检测,检测结果完全符合学校毕业要求,数据库覆盖全面——国内知名论文查重系统,运用最新的云检测服务部署快捷、稳定、准确地检测到文章中存在的抄袭和不当引用现象,提供多版本查重系统和多版本查重报告。
ithenticate论文查询面向申报职称的各类专业技术人员、学生、教师、科研人员等,各省职称评审办公室均认可该检测结果——国内知名论文查重系统,运用最新的云检测服务部署快捷、稳定、准确地检测到文章中存在的抄袭和不当引用现象,提供多版本查重系统和多版本查重报告。
ithenticate检测面向投稿期刊发表的用户,符合ithenticate收录所有期刊的投稿审查标准——国内知名论文查重系统,运用最新的云检测服务部署快捷、稳定、准确地检测到文章中存在的抄袭和不当引用现象,提供多版本查重系统和多版本查重报告。
1.准确性高
ithenticate查重系统以其独特的技术算法,能够检测出文献之间的相似度,确保查重的准确率。
2.安全性十足
ithenticate查重系统采用了严格的安全措施,保证用户的隐私安全,查重文件的安全性,以及保护用户的数据不被窃取和滥用。
3.高效查重
ithenticate查重系统采用了多核心技术架构,可以实现快速查重,每秒可以处理数百万条记录,查重耗时较短,提高了查重效率。
4.ithenticate技术灵活
ithenticate查重系统采用了最新的技术算法,并且支持多种文档格式,可以支持查重的文档大量增加,提升查重效率。
ithenticate论文相似度检测怎么用
1、点击【立即查重】进入点击查重按钮,论文检测系统入口。 | 2、填写文章作者的信息,并且将文章的信息复制到文章内容查看框内。 |
3、付费自动检测。 | 4、提交后,页面会直接跳转至“检测报告”页面。 |
5、检测完成后可凭订单编号下载检测报告。 | 6、下载的ithenticate查重报告为压缩文件,解压缩后用浏览器或者PDF工具打开报告即可查看,完成检测。 |
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1、本科/专科/:1元1000字 | 2、硕士查重:2元1000字 |
3、职称评定检测:12元1篇 | 4、杂志社期刊发表:20元1次 |
5、博士/书籍:6元1000字 | 6、函授/成人自考:2元千字 |
ithenticate问答
问:ithenticate论文检测系统安全吗?
答:论文查重直连官方接口,加密传输,最大程度保护用户隐私,及论文安全不泄露。可自助上传论文,迎合移动互联网趋势,方便用户操作使用。
问:为什么同一篇文章前后两次检测可能会出现不一样的结果呢?
答:为了让论文检测的结果更加准确,系统在数据比对库内加入了互联网数据。互联网比对数据是在不断地变化,如百度和谷歌的数据也在不断变化,所以每次进行全网检测可能出现一些小范围的波动。
问:论文查重原理是什么?
答:原理是把论文内容跟查重系统收录的文献内容进行核对比对,如相似内容就识别为重复,就会标红,多少个字相似算重复,不同的反抄袭检测系统规定各不相同。
问:重复率超过多少会被认定为学术不端不合格?
答:每个学校相关规定不同,部分学校规定复写率与引用率30%以下,部分学校规定在20%以下,多数学校规定在10%以下;而期刊部一般超过30%,则直接退稿。具体规定请参照各单位要求。
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合工大mba期末论文可以抄袭吗
关于合工大mba期末论文可以抄袭吗的看法是不可以抄袭的,因为期末论文是需要用自己的脑子进行思考和写作的,如果抄袭的话是属于违规的,应当受到一些惩罚,例如积分以及拿不到学分。
中文翻译成英文的论文算抄袭吗
这个问题,遇到过很多次,是研究生。而且是英国的研究生,遇到过很多中文翻译成英文的问题,如果单单是翻译,严格意义上是抄袭。但是,翻译的水平不通。或者是语言的差异。就算是专业的测评软件也很难对比出相似度。,如果不是严格地纠察你的文章的出处,或者是太苛刻地话。是不至于被发现的。但是,个人认为,学术的角度来说,本科也应该认真地去研究一下。然后写一篇有自己心得的论文。
中文翻译成英文的论文算抄袭吗
如果是本科论文的话,翻译一下机器是不会查出来的。如果是硕士及以上三思。因为这一类的论文有一定的学术意义了,以后被人家抄出来怪难看的。
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Plagiari is an increasing problem in academic writing. It can he serious consequences for both the author and the institution. The purpose of this paper is to provide an overview of the strategies that can be used to reduce plagiari in academic writing.
First and foremost, the most effective way to reduce plagiari is to ensure that students are properly trained and educated on the consequences of plagiari. This includes making sure that all students are aware of the various forms of plagiari and the importance of properly citing sources. This can be done through lectures, workshops, or online courses. Additionally, instructors should provide clear guidelines on how to properly reference sources in their assignments.
Second, instructors should use plagiari detection software to check student work for plagiari. This software can identify passages that are identical or nearly identical to those in other sources. This can help instructors catch plagiari before it is too late.
Third, instructors should also make sure that students he access to high-quality sources. The more reliable and accurate the sources, the less likely students will be to plagiarize. This can be done by providing students with access to a library with reliable and accurate resources or by directing them to online sources.
Finally, instructors should make sure that they are setting reasonable expectations for their students. This can include setting reasonable deadlines, being ailable to answer questions, and providing feedback on assignments. This can help students understand what is expected of them and can also reduce the temptation to plagiarize.
In conclusion, plagiari is an increasing problem in academic writing. However, there are a number of strategies that can be used to reduce plagiari. These include educating students on the consequences of plagiari, using plagiari detection software, providing access to reliable sources, and setting reasonable expectations. By implementing these strategies, instructors can reduce the amount of plagiari in their academic writing.
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