ithenticate相似度检测入口

ithenticate查重是一种能够快速有效地对论文、报告、论坛帖子、社交网络等文本内容进行比对检测的软件工具。它是利用文本挖掘技术，在给定的文本中搜索某一特定的文本片段，从而判断文本的重复程度。借助这一技术，可以进行文本检索、文本分类、文...

马上在线查重
ithenticate查重入口

ithenticate查重入口说明

ithenticate论文查重软件基于数据海量学术文献资源，对学术成果查重检测，ithenticate查重入口提供客观详实的报告，为学术出版、科研管理、学位论文管理提供支持。ithenticate检测采用自主研发的“句子级正交软聚类倒排语义算法”先进的检测技术，... 详细

支持语言语种 检测需要多久
中文与英文等小语种 大部分情况下10-30分钟可完成检测,偶遇高峰期可能有延迟。
数据库优势 查重报告
互联网数据,学位库,大学论文、研究生论文、硕士论文、期刊职称论文,报纸、杂志库,法律法规数据库,外文文献及小语种论文数据库。 检测报告指标详细,提供原创率、抄袭率、引用率、字数统计、参考文献字数统计等数据,给用户最直观的展现。
开始查重

ithenticate论文检测怎么样

ithenticate查重介绍

ithenticate查重是由国内领先的论文出版服务商ithenticate数据联合开发的一款专业论文查重软件。它主要用于检查学术论文是否有重复、抄袭等情况，确保论文的原创性。ithenticate查重拥有高效、全面、准确的检测技术，可以在短时间内检测出论文中的抄袭、漏洞、脱颖而出等问题。它同时支持多种形式的文件，如文本、PDF、Word、Excel等，可以检测出文档中的学术不端行为，以及其他学术文献的抄袭，帮助用户出具高质量的论文。

1.海量查抄袭比对资源

海量查抄袭比对资源中文科技期刊论文全文数据库
中文主要报纸全文数据库
中国专利特色数据库
博士/硕士学位论文全文数据库
中国主要会议论文特色数据库
港澳台文献资源
外文特色文献数据全库
ithenticate优先出版论文全文数据库
互联网数据资源/互联网文档资源
高校自建资源库
图书资源
古籍文献资源
个人自建资源库
年鉴资源
IPUB原创作品。

2.安全性高

安全性高ithenticate查重系统采用了独特的加密算法，保证了检测文档的安全性，不会将原文档泄露给任何人。

3.节省用户的时间

节省用户的时间ithenticate查重系统采用分布式架构技术，可以实现超高速的文档查重。

4.ithenticate技术灵活

ithenticate技术灵活采用最新的智能技术算法，包括基于文本匹配的算法、基于模式匹配的算法、基于统计分析的算法等，能够有效检测出文本的相似度并展示结果。

ithenticate如何查重

1、选择所需查重系统，点击开始查重。 2、填写题目、作者（选填）上传或粘贴您的文章。
3、确认计费金额，点击提交。 4、一般30分钟内出检测报告结果，高峰期由于订单量太大可能持续时间比较长。
5、点击下载检测报告即可。 6、查看报告,ithenticate自动生成多份检测报告，提供修改意见,结果准确，来源详细。

ithenticate一次要多少钱

ithenticate论文查重价位

价格表：参考价位
1、本科/专科/：1元1000字 2、硕士查重：2元1000字
3、职称评定检测：12元1篇 4、杂志社期刊发表：20元1次
5、博士/书籍：6元1000字 6、函授/成人自考：2元千字

ithenticate免费查重常见问题

问：使用系统检测的文献是否会被泄露？

使用系统检测的文献是否会被泄露？答：ithenticate检测遵守严格的文献保密规定，对所有用户提交的送检文献仅做检测分析，不会进行其他商业运作使用，保证用户送检文献及检测报告的安全性和私密性。

问：ithenticate论文检测报告的颜色标注代表什么？

ithenticate论文检测报告的颜色标注代表什么？答：红字表示抄袭，黄字表示引用，灰字表示不参与检测，黑色表示原创。

问：论文查重原理是什么？

论文查重原理是什么？答：原理是把论文内容跟查重系统收录的文献内容进行核对比对，如相似内容就识别为重复，就会标红，多少个字相似算重复，不同的反抄袭检测系统规定各不相同。

问：抄袭率一般低于多少算合格？

抄袭率一般低于多少算合格？答：这一般由学校或者期刊编辑部来定；低一些自然比较好，低于10%比较稳妥，但是有的学校对重复率有要求，过低也不符合要求。不同学校、不同专业学科之间，重复率也不能一概而论，请咨询学校、老师或者上届学长。

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To prevent plagiari in academic papers, there are two effective measures that should be taken.

First, students, teachers and other people involved in academic studies should be aware of the seriousness of this phenomenon. It is very important to understand the importance of using one's own ideas, words and work in any kind of paper. By increasing awareness, people will be more conscious when writing and researching, and therefore less likely to commit plagiari.

Second, universities and other academic institutions should use ailable plagiari-detection software to identify any similarities between papers and other material. This software can compare a paper to others ailable online, or to published works, and can detect any copied passages or ideas. By using such software, institutions can detect and deter plagiari more effectively.

In conclusion, by raising awareness and using plagiari-detection software, plagiari in academic papers can be reduced. This is important as plagiari can he serious consequences for both the person who commits it and the institution in which it was committed.

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Plagiari is a serious issue in academic writing and can be detrimental to the credibility and reputation of the student, the university, and the faculty. The consequences of plagiari can range from a failing grade in the course to suspension or expulsion from the university. As such, it is important to understand the various ways in which plagiari can occur and the strategies that can be employed to help reduce the rate of plagiari in academic writing.

The first step in reducing the rate of plagiari in academic writing is to ensure that all sources are properly cited and referenced. This includes both in-text citations as well as a bibliography or list of works cited. Additionally, it is important to understand the differences between direct quotation, paraphrasing, and summarizing. Direct quotation requires the exact words of the source to be used, while paraphrasing and summarizing are more general interpretations of the source material.

Another useful strategy is to use plagiari checkers to help identify potential instances of plagiari. These tools are readily ailable online and can often provide students with feedback on their writing in terms of potential plagiari. Additionally, it is important to be familiar with the university’s plagiari policy, as this can provide guidance on acceptable and unacceptable practices.

Finally, it is important to ensure that students are properly taught about academic integrity and the consequences of plagiari. This can include providing lectures and workshops on the topic and ensuring that the university’s plagiari policy is clearly outlined for all students. By taking the necessary steps to reduce the rate of plagiari in academic writing, students can ensure that their work is original and of the highest quality.

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