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课程教学论专业(哲学)攻读硕士学位研究生培养方案 一,培养目标 本硕士点培养的是具有现代教育理念,拥有独立从事教学和科研的能力,德智体美全面发展的专门人才 毕业研究生授予教育学硕。
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绵阳师范学院外国语学院 2016届毕业论文工作安排一, 职称 主研方向 第二方向 姓 名 职称 主研方向 第二方向 白晓云 讲师 教学法 舒兰 讲师 英汉翻译 陈文会 讲师 商务英语 。
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附件2 理学院数学系本科生培养方案 二00九年三月修订 哈工大理学院数学系本科专业设置 系(代码) 专业名称 专业代码 学科门类 学 位 12 信息与计算科学 07010。
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教师拟定的论文题目汇总 2,关于社区文化建设状况的调研 3,关于村留守儿童心理健康状况的调研 4,中学思想政治课教学改革的现状及建议 5,大学生职业理想状况的调研 6,学。
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英语六级作文题目及范文汇总 1995年1月大学英语六级作文题目及范文 Directions For this part, you are allowed thirty minute。
交际教学法在剑桥少儿英语中的运用
【摘要】在剑桥少儿英语教学中,采用交际教学法既符合剑桥少儿英语教学的需要,也符合小学生自身的特点 不仅可以帮助老师有效地组织教学,还能集中学生的注意力,激发学生学习英语的兴趣 本文采用相关的交际教学法。
基于“项目教学法”的模具专业英语课程教学
（江西应用工程职业学院,江西萍乡337042）摘要实践中,模具英语人才不仅要具有扎实的英语功底和模具专业知识,而且要完成从寻找订单到交接货款的全套过程 模具专业英语课程应用项目教学法能让学生完整地解决。
商务英语教学中案例教学法的应用
黎 黎（新余学院,江西 新余 338004）【摘 要】商务英语教学的目的在于应用,也便是学生在商务活动中应用英语来达成交易的能力的培养 在英语教学中运用各种方法提高学生英语水平和商务专业知识掌握水。
大学英语视听交际教学法的应用
（吉林大学珠海学院,广东 珠海 519041）摘要大学英语听说课程把抽象的语言信息和具体的教学学习情境结合起来,能有效的促进语言的输入和输出,有利于培养学生的跨文化交际能力 独立学院的大学英语视听说教。
英语教学中情景教学法的应用
（黄淮学院 外国语言文学系,河南 驻马店 463000） 摘 要情景教学法有利于刺激学生学习的积极性和主动性,增强学生的求知欲望,丰富学生想象力；有利于树立学生学习主人翁精神,把学习由被动化为主动；。
案例教学在英语教学法课堂上的应用
（蚌埠学院 外语系,安徽 蚌埠 233000） 摘 要工程化教学改革背景下,将案例教学模式引入英语教学法课程的课堂教学,考核方式上采用理论知识考查和实践能力考查相结合的办法,能够有效地激发学生的学习。
英语教学的改革新思路——词块教学法
（赤峰学院 外国语学院,内蒙古 赤峰 024000）摘 要如果不存在语法,人们之间相互交流的信息可能会很少,但如果不存在词块,我们就根本不能分享信息和无法交流 词块在语言学习中如此重要,是我们灵活掌握。
大学英语教学中“暗示教学法”的运用
(1 湖北医药学院 外语课部,湖北 十堰 442000；2 湖北医药学院 公共管理学院外语课部,湖北 十堰 442000)【摘 要】在新课程改革不断深入的背景下,每个大学英语教师都在努力探索如何提高英。
词块教学法对高职英语教学的影响
（九江职业技术学院,江西 九江 332007）【摘 要】词块教学以独特的教学方法已经成为英语教学的一种新的方式,在英语教学中的应用已经成为一个热点 本文阐述了词块教学法对于高职学生英语口语、写作……方。
任务教学法在工程管理专业英语中的应用
(上海电力学院经济与管理学院 上海 200090)摘 要任务教学法是有效提高专业英语教学效果的一种教学方法,本文举例说明如何在工程管理专业英语教学中应用任务教学法,最后指出在任务教学法实施过程中应。
高职高专英语课程关于“任务引领”教学法的探究
吴双艳(长春医学高……专科学校外语教研部 吉林长春 130031)摘 要应用任务引领教学法是培养高职高专学生英语实际运用能力的教学方法 在运用任务引领教学法时,要注重教师、学生和课堂的角色转变 同。
英语教学中互动教学法的运用
(漯河医学高……专科学校 河南漯河 462000)摘 要原有的英语教学基本上都是以说教为主要之教学模式,最后都使学生仅仅会读、写英语,可是英语的基本技能非常不协调 本人把互动教学法运用到日常英语教。
高职商务英语教学中叙事教学法的应用效果探析
（大连职业技术学院 辽宁大连 116035） 摘要近年来,随着我国教育体制变革的不断深入,对高职商务英语教师也提出新的要求 新课程改革要求教师注重培养和提升学生的交际能力,将所学的英语知识真正应。
基于对话式教学法的初中英语教学
(湖北宜昌市夷陵区实验中学 湖北宜昌 443100)摘 要教师与学生的沟通交流在新课标中被赋予重要位置,实践也证明对话式教学能够有效促进教学,尤其是英语教学中,师生、生生之间的交流能够有利保证课堂。
故事教学法在小学英语中的运用
（新疆昌吉州实验小学 新疆昌吉 831100）摘要现阶段掀起了一股学英语的热潮,在这股热潮的影响下,人们越来越重视学习英语的方法,在众多的方法中值得一提的是故事教学法 文章将详细分析故事教学法在小。
高校英语采用CBI教学法的方式难点
(大连海洋大学 辽宁大连 116023)摘要CBI教学法的基本理念是把语言与专业知识结合起来,将语言作为取得更多相关专业知识的方法 我国高校培养人才模式为跟上世界的发展水平,在培养方案、培养理念、。
体育英语专业英语语法课中激励教学法的应用
（哈尔滨体育学院体育人文系 黑龙江哈尔滨 150008）摘要笔者在分析体育英语专业学生特点的基础上提出将激励教学法运用于体育英语专业英语语法课堂,并提出了如何在体育英语专业英语语法教学中运用激励教。
体验式教学法在中职英语课堂的实践反思
（富阳市职业教育中心 浙江富阳 311400）摘 要该文通过两堂关于悉尼两日游的英语阅读写作教学实例,比较在体验式教学法指导下的导入呈现、阅读指导、拓展写作……三个环节与传统的英语阅读写作课环节的。
知识能力并进型教学法在实用英语中的运用
濮阳县职业高级中学季运阁现代教育正从应试教育到素质教育转变,要培养高素质的人一定要有好的教学方法,实用英语是近几年来在省内职业学校开设的一门文化课,实用英语讲求的是实用性,它是一门实践性很强的学科,笔。
我国实行的三种英语教学法
英语教学模式是直接影响教学效果的重要内容,本文尝试探讨和比较目前常见的三种英语教学模式传统的英语教学模式,合作式英语教学模式,任务型英语教学模式,同时分析各自的优势和劣势,进而希望为我国英语教学困境的。
