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农村青年论文范文 农村青年方面自考开题报告范文2000字

《价值悖反和自我救赎:路遥关于1970、80年代农村青年出路问题的文学呈现》

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摘 要:1970、80年代之交的改革开放初期,新的价值体系尚未建立,国家前途、民族命运、个人未来都在摸索当中.路遥的作品向我们呈现了这一时期农村青年面对新旧世界交替时的心灵撞击:读书给了许多人希望,但很难实质上改变他们的命运;劳动可以在农村获得群体认同,却对城市世界无效;出走的过程即是梦想,难以再去奢望结果的甜美;美好的爱情是最好的心灵慰藉,可依然要回到现实当中.路遥作品对农村青年在一系列价值悖反的选择中自我救赎问题的文学呈现,是作者对时代问题以及未来几十年国家民族前途命运的文学思考.

关键词:自我救赎;出路;路遥小说;农村青年

如果说新中国成立前农村包围城市的革命路线和新中国成立后知识分子接受农村的再改造及上山下乡运动,部分弥合了农村和城市的二元价值鸿沟,那么1980年代初期的知识分子大规模回流以及招工招干等政策,则是对城乡二元差异化社会结构的一次重新强化.青年群体作为农村最骚动不安的阶层,在社会发展的话语转型中各自努力着,寻求着自我救赎之路,有的找到了救赎的路径,有的人迷失了自我,有的人只是走着.

一、读书的悖论:在自我撕裂中寻求突破

“知识和自由是人类永恒的追求.人们为了自由追求知识,有了知识更向往自由.知识拥有的程度和自由实现的程度并不像现代人通常认为的那样具有简明的正比例关系.”①在路遥的小说中,农村青年在寻求自我救赎道路上是走得最远,特别是农村的知识分子.他们酷爱读书,渴望用读书来改变命运,因为除了读书,对当时的农村青年来说能摆脱苦难生存处境的办法并不多.在知青的眼里,农村往往是暗无天日的,但是在农村人看来,知青的生活却是值得羡慕的,他们敲锣打鼓地来,干着轻松的工作,吃着中等以上的口粮,常常可以从城里带回来一些新奇的东西.他们对农村青年有着强烈的吸引力.恢复高考、改革开放等政策的实施,让人们看到知识改变命运不再是一个神话.因此,在路遥的作品里,主人公往往对读书有着一种近乎绝决的坚持,在《在困难的日子里》,“我(马建强)”带着乡亲们送来的极少的从救命粮食里匀出来的各色杂粮,吃着父母从牙缝里挤出来的高粱坚持上学,在几乎断粮的时候,只要没倒下去,就在拼命地坚持学习,“我想,如果我能坚持上学,说不定将来会成为工程师或者文学家.这样我就会改变我的传统的贫困家境;同时也会实现我想为祖国做出不平凡贡献的理想.”②同样,《人生》中的高加林,《平凡的世界》中的孙少平都是在极其艰难的情况下坚持上学的,即使孫少平的妹妹兰香,也读到了大学毕业.在路遥的笔下,很少有因贫困而辍学的,相反,读书正是摆脱贫困的最大希望.“只有这些书,才使他觉得活着还是十分有意义的,他的精神也才能得到一些安慰,并且唤起对自己未来生活的某种美好的向往——没有这一点,他就无法熬过眼前这艰难而痛苦的每一个日子.”③

然而,读书并没有帮助马建强、高加林、孙少平等人摆脱贫困.马建强仅仅是执拗地坚持自己的学业,高加林中学毕业又回到了土地,孙少平走得很远,但依然在靠打工谋生.他们似乎不屑于阅读关于劳动和生产技能方面的书籍,他们心中都装着整个世界.高加林趁着去城里卖馍馍的机会到县文化馆读了《人民日报》《光明日报》《中国青年报》《参考消息》,他可以和黄亚萍自由谈论波兰“团结工会”、霍梅尼、巴尼萨德尔、美国机场工人罢工等国际问题.孙少平喜欢读《红岩》《热爱生命》《钢铁是怎样炼成的》《创业史》《各国概况》《马丁·伊登》《辩证唯物主义和历史唯物主义》《白船》《简爱》以及《参考消息》等.他们阅读这些书籍最重要的收获有两点,一是让自己有了其他农村人难以企及的开阔视野和远大理想,二是为自己寻找到了精神的榜样和支撑.

开阔的视野和远大理想使得小说中的主人公不再满足于父辈们的生活环境和生活方式,“出走”的一直在他们心中萌动,甚至成为他们奋斗的主要动力.高加林在得知自己民办教师的岗位被人顶替后,心中巨大的痛苦难以言说,“他虽然从来也没鄙视过任何一个农民,但他自己从来都没有当农民的精神准备!不必隐瞒,他十几年拼命读书,就是为了不像父亲一样一辈子当土地的主人(或者按照他的另一种说法是奴隶).”④孙少平在临近高中毕业的时候内心也充满了痛苦,“说心里话,他虽然不怕吃苦,但很不情愿回到自己的村子里去劳动.”他甚至宁可了无牵挂、漫无目的地去遥远的地方流浪,也不愿意回到自己的家里去,家里人整天为基本的生存条件而战,没有诗情画意,也不允许有想象的翅膀.但是,即使高加林和孙少平百般的不愿意,他们还是不得不回到土地,书籍给他们描绘的想象的世界是那么的美好,现实却是如此的沉重,在想象与现实之间,主人公一次次遭受着心灵的撕裂感,这种撕裂感加重了人物的痛苦,使他们用一种疯狂式的劳动进行自我惩罚,试图使自己忘却那个想象中的世界.然而这种惩罚只会积淀为内心更为强大的冲动,它诱惑着主人公最终摆脱土地,远走他乡.高加林虽然最终又回到了土地,但是高加林不屈的灵魂注定无法在黄土地上长久地安放,他会成为另一个孙少平.

生活中无尽的痛苦往往使一个人失去锐气,然而生活却将孙少平磨砺得棱角分明,支持孙少平的是书中一个个伟大的人物.孙少平在中学最艰难的时候,读了《钢铁是怎样炼成的》,“他突然感觉到,在他们这群山包围的双水村外面,有一个辽阔的大世界.而更重要的是,他现在朦胧地意识到,不管什么样的人,或者说不管人在什么样的境况下,都可以活得多么好啊!在那一瞬间,生活的诗情充满了他十六岁的胸膛.”⑤在黄原揽工期间,孙少平迷上了《马克思传》《斯大林传》《居里夫人传》等名人传记,他从书中体会到,连伟人一生都充满了那么大的艰辛,一个平凡的人吃点苦又算得了什么呢.在煤矿工作期间,孙少平除了坚持读《人民日报》和《参考消息》外,重读了《红与黑》,并且在工作的间隙给工友们讲了《红与黑》中的故事.在煤矿工作的一段时间,是孙少平相对比较安逸的时期,他有了一份稳定的工作,不需要再为吃饭发愁,由于他有文化、肯吃苦,做了矿区的班长,还有一位令工友十分羡慕的大学生女朋友.但是也正是在这个时期,孙少平读的书是最少的,而且他在异常艰难的奋斗时期经常阅读的那种顶天立地的自我奋斗的形象没有了,早期阅读之后每每产生的巨大的心灵冲击这时候也再未提及,读书并不完全是一种自觉选择,更多的是一种汲取力量的自适应过程.读书给孙少平提供了巨大的想象空间,这个空间成为他对抗现实苦难的堡垒,越是苦难,他就越是坚持读书,越是读书,内心也就承受着越来越重的现实与理想巨大反差而产生的痛苦,因此,当处境稍转顺遂的时候,读书也就变得不那么重要了.

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