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健康教育论文 门诊妇科炎护理健康教育干预观察

导读:本文是健康教育类硕士论文范文与妇科类论文如何写.

王玉山

【摘 要】目的:探讨门诊妇科炎护理过程中实施健康教育干预的效果.方法:从2017年3月至2018年8月来我门诊就诊并接受治疗的炎患者中选择80例实施研究,以国际随机数字表法分组,划分成观察组(n等于40)和对照组(n等于40).两组患者均在治疗过程中给予常规护理干预,观察组额外给予健康教育干预.结果:患者的治疗依从性,观察组以95.0%显著高于对照组的80.0%,二者比较差异具有统计学意义P<0.05.患者的疾病知识得分,观察组显著高于对照组,二者比较差异具有统计学意义P<0.05.患者的治疗总有效率,观察组以97.5%显著高于对照组的77.5%,二者比较差异具有统计学意义P<0.05.结论:对门诊炎患者实施健康教育干预,能够提高患者的疾病知识掌握程度,促使其更加积极配合,临床治疗,从而提高患者的临床治疗效果.

【关键词】门诊;妇科;炎;护理;健康教育

炎是一种常见的妇科疾病,严重危害女性健康,患者主要会表现出外阴瘙痒、白带异常、性生活不适等症状.临床对于炎的治疗方式较为多样化,包括口服用药、药物冲洗、药膏擦拭等.但是在临床治疗过程中发现,对于炎患者来说,由于绝大多数患者缺乏对炎的疾病认知,导致其在治疗过程中的依从性较差,从而影响其治疗效果.因此,在炎患者治疗过程中,对其实施健康教育干预是十分必要的.

1资料与方法

1、1一般资料

从2017年3月至2018年8月来我门诊就诊并接受治疗的炎患者中选择80例实施研究,以国际随机数字表法分组,划分成观察组(n等于40)和对照组(n等于40).观察组40例患者,其年龄为23-55岁,平均年龄(30.8t5.9)岁.对照组40例患者,其年龄为21—53岁,平均年龄(31.5t6.4)岁.以上组间的资料比较不存在显著差异P>0.05.该研究在立项前上报并经过了委员会的同意和批准.

1、1.1纳入标准

①符合炎临床诊断标准而确诊为炎的患者;②对本次研究内容知情且同意的患者.

1、1.2排除标准

①合并糖尿病的患者;②入组前1个月内口服过相关治疗药物的患者;⑧处于妊娠期或哺乳期的患者;④无法配合本次研究的患者;⑤受到心理因素或病理因素影响而无法进行正常沟通的患者.

1、2临床方法

两组患者均在治疗过程中给予常规护理干预,观察组额外给予健康教育干预,措施包括:①疾病知识宣教:采取面对面宣教、发放资料、播放视频等方式向患者介绍炎的相关疾病知识,主要包括炎的发病高危因素、发病机制、治疗方法、注意事项及自我护理保健知识.②日常生活指导:向就诊患者介绍日常生活注意事项,首先叮嘱其不可去公共浴池沐浴,以及游泳池;其次指导其勤换洗内衣裤,内衣裤清洗时要先用开水浸泡消毒,再使用肥皂彻底清洗;最后告知患者要注意个人卫生,性生活前后双方都要清洗.⑧饮食指导:叮嘱患者禁止食用辛辣刺激性食物.④用药指导:详细地向患者介绍每一种治疗药物的使用方法和剂量,教会患者使用冲洗器及正确的灌洗方法,在进行灌洗前要对双手进行清洗和消毒,将扩阴器伸入到,使用相应的冲洗液冲洗.同时要告知患者正确、坚持进行灌洗的重要性.⑤心理指导:对于炎患者来说,由于受到疾病的影响,导致其日常生活受到了交较大的影响,严重影响其生活质量,会给患者带来一定的心理压力.加之炎属于生殖系统疾病,较为隐私,导致患者会存在害羞、羞耻心理.因此,护理人员要积极地对患者进行心理疏导,首先告知其炎的可治疗性,缓解患者的心理压力,提高其临床治疗配合度.其次要注意保护患者隐私,并加强对患者进行疾病知识介绍,促使患者能够科学客观的看到自身疾病,帮助患者缓解不良心理情绪.

1、3观察指标

①患者的治疗依从性,以自制调查问卷进行评估,得分≥90分为完全依从,得分在60-89分之间为部分依从,得分<60分为不依从,总依从性一(完全依从+部分依从)/总例数.②患者的疾病知识掌握情况,以问卷调查方式了解患者对炎的基本疾病知识掌握情况,满分为100分,得分越高则表明其疾病知识掌握越好.患者的治疗效果,痊愈:患者的外阴瘙痒、白带异常、性生活不适等临床症状全部消失;有效:患者以上各项临床症状有明显缓解;无效:患者临床症状无任何改善.治疗总有效率=(痊愈+有效)/总例数.

1、4统计学方法

数据采用SPSS21.0实施统计学处理,计数资料和计量资料分别以(%)和(x±s)表示并录入,且对以上不同类别数据的比较,分别采取卡方检验和t检验,a等于0.05作为其检验水准. 2结果

2、1两组患者的治疗依从性和疾病知识掌握 情况比较

患者的治疗依从性,观察组以95.0%显著高于对照组的80.0%,二者比较差异具有统计学意义P<0.05.患者的疾病知识得分,观察组显著高于对照组,二者比较差异具有统计学意义P<0.05.数据见表1.

2、2两组患者治疗效果比较

患者的治疗总有效率,观察组以97.5%显著高于对照组的77.5%,二者比较差异具有统计学意义P<0.05.数据见表2.

3讨论

炎是临床上十分常见的一种妇科疾病,该疾病具有难治愈、易反复发作等临床特征,给患者的身心带来了双重影响.临床研究指出,防御能力降低、滥用抗生素、性生活频繁、生活习惯不合理均是导致炎发生的主要因素,同时这些因素导致炎反复发作、迁延难愈的关键所在.因此,对于炎的治疗,不仅仅要着重临床用药治疗,同时还要关注炎的临床护理,引导患者积极规避以上致病、致复发因素,从而提高患者的治疗效果.因此,对炎患者實施健康教育十分重要.

通过对门诊炎患者实施健康教育干预,一方面提高了患者的疾病认知程度,促使患者能够更加客观科学的看待疾病,促使其更加积极地配合临床治疗;另一方面提高了患者的自我保健能力,对于提高患者的治疗效果具有重要的意义.从本次研究数据也可以看到,对门诊炎患者实施健康教育干预,能够提高患者的疾病知识掌握程度,促使其更加积极配合临床治疗,从而提高患者的临床治疗效果.

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妇科参考文献总结:

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