大雅查重入口详细介绍
大雅论文检测系统采用国际领先的海量论文动态语义跨域识别加指纹比对技术，通过运用最新的云检测服务部署使其能够快捷、稳定、准确地检测到文章中存在的抄袭和不当引用现象，实现了对学术不端行为的检测服务。系统主要包括已发表文献检测、论文检测... 详细
| 支持语言语种 | 检测需要多久 |
|---|---|
| 中文与英文等小语种 | 大部分情况下10-30分钟可完成检测,偶遇高峰期可能有延迟。 |
| 数据库优势 | 查重报告 |
| 互联网资源库（实时更新）；5000万+篇学位论文；历年中文期刊库；博士/硕士学位论文全文数据库；高校自建资源库；外文文献及小语种。 | 提供片段修改建议、修改提醒和修改参考,检测报告指标详细,提供原创率、抄袭率、引用率。 |
大雅论文对比有什么优点
大雅查重是一款针对文献查重和防止抄袭的智能服务，它可以快速、准确地识别抄袭、查重率等，为科学研究者、学术机构、出版社、科研机构提供科研论文查重服务，是一款功能强大的学术查重软件。大雅查重可以通过比较文献中的关键词、语句、句子等信息，快速准确地识别出文献的查重率，以及抄袭的文字段落。它可以帮助用户快速、准确地找到文献中的内容，及时发现学术抄袭行为，有效地提高文献的质量。
1.准确性高
大雅查重系统采用高效的查重算法，能够准确地检测出文献和论文中的重复内容，保证查重准确性，避免漏查重复内容。
2.安全性
采用国家级安全认证技术，确保查重数据安全。
3.秒级速度
大雅查重系统采用分布式技术，拥有极强的计算能力，支持多用户同时查重，查重速度极快，查重结果实时返回。
4.技术算法
大雅查重系统采用先进的查重技术算法，能够更加精准地比较文献内容，提高查重效率。
大雅如何在线查重
| 1、准备word论文进入检测页面。 | 2、输入论文标题和论文作者以及论文内容。 |
| 3、点击“下一步”，确认送检文档信息。 | 4、一般30分钟内出检测报告结果，高峰期由于订单量太大可能持续时间比较长。 |
| 5、界面会显示检测完成，并且提供下载大雅查重报告单。 | 6、大雅查重报告包括网页报告、ZIP离线报告和PDF简洁报告，用相应的软件打开即可。 |
大雅论文查重一次多少钱
| 1、本科/专科/：1元1000字 | 2、硕士查重：2元1000字 |
| 3、职称评定检测：12元1篇 | 4、杂志社期刊发表：20元1次 |
| 5、博士/书籍：6元1000字 | 6、函授/成人自考：2元千字 |
大雅相关问答
问：检测系统安全系数怎么样，论文会被泄漏吗？
答：大雅论文检测系统遵守相关保密规定，支持自主删除，报告加密。绝不收录和泄露您送检文档的任何信息，请放心检测！
问：大雅检测报告中的相似比、原创率、抄袭率及引用率是什么意思？
答：原创率就是送检论文中的自写内容所占全文比重，抄袭率就是送检论文中出现相似部份内容所占比重，引用率即送检论文中被系统识别为引用的部分占全文论文的比重，相似比即送检论文中与检测范围所有文献相似的部分（包括参考引用部分）占整个送检论文的比重，(相似比=抄袭率+引用率)。
问：论文查重原理是什么？查重率怎么算的？
答：把你的论文的句子和全网数据库论文进行对比，每一个片段都计算出一个相似度，再通过这样每章的相似度来计算出整篇论文的总重复率。
问：抄袭率例达到多少可以通过？
答：各学校或期刊对剽窃率的比例都不一样，只要低于学校或期刊的要求即可。期刊一般建议带文献控制在20%左右。
大雅毕业论文学术不端步骤
大雅毕业论文学术不端步骤流程
大雅毕业论文学术不端步骤流程,
1、学生提交毕业论文,学生需要按照学校规定的格式和要求提交毕业论文,经过审核才能进行审阅。
2、教师审阅毕业论文,教师根据毕业论文的内容和技术细节进行审阅,若发现学术不端行为,则可能进行调查处理。
3、调查处理学术不端行为,学校会根据学生毕业论文中发现的学术不端行为,进行严格的调查处理,并可能根据学生的学术不端行为情节,对学生进行相应的处罚。
4、学校根据毕业论文学术不端行为情节,作出处理,学校会根据毕业论文学术不端行为情节,作出相应的处理,包括但不限于,取消学生毕业资格,记入学籍,作出警告处分等。
5、相关责任人出具处理意见,根据毕业论文学术不端行为情节,学校相关责任人会出具处理意见,以便对学生的学术不端行为进行及时处理。
大雅毕业论文学术不端步骤
1.应建立严格的论文撰写规范,明确哪些内容可以被抄袭,哪些内容不得抄袭,以及何时可以引用其他文献。
2.应建立一套完善的学术不端处理机制,在发现学术不端行为后,及时进行调查核实,并予以严肃处理。
3.要加强教师和学生的学术道德建设,让学生清楚学术不端行为的后果,并加强学术素养的培养。
4.同时,要加强学校的学术管理,规范学术水平认证流程,细化认证标准,提高学术质量。
5.要积极开展学术不端教育和宣传活动,营造反对学术不端的良好氛围,让学生充分认识到学术不端的危害。